In unserer Praxis unterstützen wir Kinder und Jugendliche, die Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen haben.

Unser Ziel ist es, Lernprozesse gezielt zu fördern, Lernfreude zurückzugewinnen und langfristig schulischen Erfolg zu ermöglichen.

Eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) zeigt sich häufig durch Unsicherheiten beim Lesen oder Schreiben von Wörtern, beim Erfassen von Texten oder in der Rechtschreibung.

Eine Dyskalkulie – auch Rechenschwäche genannt – betrifft das Verständnis von Zahlen, Mengen und Rechenoperationen.

Diese Lernschwierigkeiten können zu Leistungsdruck, Frustration und einem Verlust der Lernmotivation führen. In unserer Lerntherapie arbeiten wir individuell, strukturiert und ressourcenorientiert.

Jedes Kind erhält eine gezielte Förderung, die auf seine persönlichen Stärken und Bedürfnisse abgestimmt ist. Mit bewährten, wissenschaftlich fundierten Methoden unterstützen wir den Aufbau grundlegender Lernstrategien und fördern gleichzeitig Selbstvertrauen und Motivation.

Ein zentraler Bestandteil unserer Arbeit ist die enge Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrkräften und – wenn nötig – weiteren Fachstellen. So kann die Förderung ganzheitlich wirken und das Kind auf allen Ebenen stärken.

Eine frühzeitige Lerntherapie kann helfen, Lernblockaden zu lösen und nachhaltige Lernerfolge zu ermöglichen. Kinder erleben, dass sie etwas schaffen können und gewinnen dadurch neue Freude am Lernen. Wenn Sie eine qualifizierte Lerntherapie bei LRS oder Dyskalkulie suchen, sind Sie bei uns richtig. Wir begleiten Ihr Kind auf seinem individuellen Lernweg mit Fachwissen, Empathie und einem klaren Ziel: Lernen soll wieder gelingen.